一、略

二、略

三、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)

40.简述效度的概念和类型

【答案】(1)效度：是指测量工具能够测出其所要测量的特征的正确性程度。效度越高，即表示结果越能显示其所要测量的特征。

(2)效度类型：

1)表面效度：是指测量结果与人们头脑中的印象或学术界形成的共识之间的吻合程度，如果吻合程度高，则表面效度就高。

2)内容效度：是指测量在多大程度上涵盖了被测量概念的全部内涵。

3)校标效度：又称准则效度，是指测量结果与一些能够精确表示被测概念的标准之间的一致性程度。

【考点】测量质量的评估

42.简述问卷答案设计的原则

【答案】(1)答案能回答问题，避免答非所问;

(2)努力设计完备的答案，满足穷尽性

(3)努力使每个答案彼此独立，互斥性

(4)高层次尺度优于低层次

(5)简洁明了

【考点】问卷设计的基本原则与主要步骤

43.简述内容分析法的优点

【答案】优点：

(1)最大的优点是成本低、省时、省钱;

(2)便于重复研究;

(3)允许研究者对一段历史时期内发生的过程进行定量研究。

【考点】内容分析

44.简述实验研究的目的和受试者的方法(原理)

【答案】(1)使用实验研究，一方面可以验证假设，达到构建社会学理论的目的;另一方面，也可以尝试新的社会政策或社会改革，以获得必要的实践基础。

(2)选择受试者的方法包括：随机法、配对法、排除法、纳入法

【考点】实验法的原理和程序

四、论述题(本大题共2小题，每小题11分，共22分)

45.试述分层抽样过程中需要解决的问题

第一，怎么进行分层，根据什么原则确定分层变量

第二，怎么确定样本：A.按比例分层 B.不按比例分层

第三，确定实际分层抽取样本的方法

(1)将所有总体元素按分层变量进行分层，并计算各层在总体中的比例。

(2)分层等距抽样。将所有总体元素按分层变量进行分层，然后将各层的总体元素一层一层地连续排列，最后对连续排列的总体元素进行等距抽样。

【考点】概率抽样

五、应用题：本题8分

47.某班学生英语成绩如图所示

请根据统计表中的数据，计算学生成绩的中位数。

【答案】（1）由表可知，全班总人数为3+5+12+26+10+4=60人。

（2）确定中位数所在位置

（3）找出中位数所在组，观察可知，中位数在第四组（70-80），组下限为L=70，次数fm=26，组距为i=80-70=10，第四组以下累计次数cfm-1=3+5+12=20

所以，学生成绩的中位数为73.85。

【考点】定量研究资料的统计分析

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